まずは「時・人・場所」に語ってもらおう

彼は何も知らないのに、
何かを知っていると信じており、
これに反して私は、何も知りもしないが、
知っているとも思っていない
（『ソクラテスの弁明・クリトン』プラトン著・久保勉訳）

　ソクラテスは、このように「無知の知」を説きました。私自身が薬剤師としてある分野のことを知らないことは、実はどうでもいいと思っています。問題は、自分がわかっていることとと、わかっていないことの「分かれ目」が見えているか？ということです。

　県の病院薬剤師会ので、FETP（実地疫学専門家養成コース）を履修された吉田眞紀子先生（亀田総合病院 感染対策室）から『感染症に関わる薬剤師の視点を考える』のお話を伺う機会をいただきました。

１．感染症の分布と発生の頻度をとらえる
　・常に母集団を意識する
　・集団発生を意識する

２．キーワードは、時、人、場所
　・記述疫学の重要性

３．実地疫学は原因究明を目的とする
　・現場で迅速に行う
　・感染源／感染経路の解明
　・対策のための調査

　まずは、これだけ。
　これだけで、何ができるか？思い巡らすと、結構あるはずです。研究の入り口はもちろん、いまある現場解決の素材、いや現場解決そのものの「解」が見えるかも。

　紹介されていたテキストは、こちら。

感染症疫学―感染性の計測・数学モデル・流行の構造

Field Epidemiology

Practical Healthcare Epidemiology

　アクションのためにまとめて、対策にいかす。Epidemic Curveを見れば、何がおこっていたのか、事実が語りだす。やっぱり、この感染症疫学の分野に、基本的な重要性を感じます。

　吉田眞紀子先生、ありがとうございました！

気づき）
　・困ったことに対して、どうするの？というアプローチ。
　・FETPは、初期導入コースがあるのですね。
　・無知だな〜と気づいたときのやばさ、ラッキーさ。

ソクラテスの弁明・クリトン (岩波文庫)