（チームのゴールを見上げて進もう） プロジェクト全体のゴールを明確にしてからはじめる。 これは、大切なことです。 何を解決するのか、明確になっていなければスタッフ・学生は問題に取り組むことができないからです。解くべき課題の視点、範囲を設定する…

（小児科の実習。ドライシロップの味見を、30種類くらい。） さて、学生３人は、以下のようにゴールを決めました。 ＜症例＞ ＜学生が作ったゴール＞ 95歳男性の水疱性類天疱瘡 薬学生に類天疱瘡の症例報告の作り方について提案します 60歳肺腺がんにgefitin…

（プレ発表をしてみて、まず自分で気がつく機会を。） 実務実習もいよいよ８週目になりました。 先週末に、テーマポートフォリオについて薬学生とやりとりをしました。 テーマは、かなり「いい感じ」のゴールを決められました。 どのようにして、そういう展…

（ゴールは輝いて、導いてくれるから・・・） 病棟で受け持った患者さんについて、薬学生症例カンファレンスがすべて終わりました。 ３症例とプロジェクト学習としてのゴールは、以下です。 ＜症例＞ ＜学生が作ったゴール＞ 95歳男性の水疱性類天疱瘡 薬学…

（情報が読み取れる、情報から判断する） 昼のミーティングでは、症例発表がはじまっています。 「肺がんで、gefitinib（イレッサ）を使用している入院患者さん」 ７分の発表と、質疑が終わった後に、私は、こう声かけをしました。 「どんな患者さんだったか…

（コンコンと現場から課題や気づきは、湧いてくる・・・） さて、前回は３人の学生が、ゴールを書いてきました。 薬学生が作成したゴールシートには、 ・薬剤師の仕事って何なのか、知ってほしい ・褥瘡回診のときのもうちょっと知識があれば ・ヒヤリハット…

さて、薬学生のテーマポートフォリオのゴールシートを準備する週がやってきました。 ゴールシートを書いてきた学生も、書いて持ってこられなかった学生もいます。 ゴールシートは、学生が一人で考えて書いたものなので、一人づつ対応することにしました。 朝…

（自然の組み合わせは、たのしいことばかり・・・） 学生実習もいよいよ７週目。ここから、実習終了の１１週目までは、はやいです。今日から２つめの病棟にはいって、あたらしい出会いもあるでしょう。 未知を歓迎する。現実は動いているから。 そういう姿勢…

（空の模様は同じ瞬間がないから、飽きない。人とのつきあいも同じ） 学生でも医療スタッフでも、でる人は、分野が変わってもたいていのことはできてしまう。それは覚えがいいとか、最初からその人ができる、というのではない。 よく観察すると、そういう人…

（意識して、そのシーンをもとうとすることから） 深いな、となぜ思ったのだろう。 tan_toさんや、saku309さんへの鈴木敏恵先生のコメント。 ・ビジョン・ゴールのフェーズの間にと期限をはっきり伝えておきましょう ・書いた後に自分自身や他者と相互に客観…

（フェーズごとに期限を決めて、見えるように。これだけで、気合がはいるなっ。このシートは、『（プロジェクト学習用）ポートフォリオシート集（教育同人社、鈴木敏恵）』より） いただいたお便りに、鈴木敏恵先生より、コメントをいただきました。 「先輩…

（早咲きの桜。学生実習も半分終わり、春はもうすぐそこ。） いくつかお便りをいただいております。 テーマポートフォリオの前に、パーソナルポートフォリオが先ですか？ 私の経験から、お返事をさせていただきます。 ・ポートフォリオは、たのしく！ ・ポー…

学生実習もいよいよ６週目になりました。 学生３人は、実習中のポートフォリオに、価値があるものに「ピンクの付せん」をつけています。そのなかでも、「とくに重要だ！」と思ったもは、それぞれ、こんな感じでした。 ・「病院薬剤師の仕事って何なのか（情…

（ @manabi_commuyさんの「手書きの力作」横断幕） 昨日の宿題は、来週にとっておいて、ひきつづき２月７日に企画後に、お便りをいただいております。ご紹介します。 大学の薬学部の先生からのご質問です。 鈴木先生 先日のご講演を自分の中で思い返している…

（こちらが、ゴールシート）鈴木敏恵先生のゴールシート説明は、こちらから http://www.toshie-suzuki.net/07zenkoku/live09.htm ブログに書き込みをいただきましたので、コメントさせていただきます。 （鈴木敏恵先生も、見てくださいね〜っ。フォローお待…

（一人ひとりの薬学生・薬剤師に課題解決力が身につくポートフォリオの基本と手法〜患者さんがシアワセになるためのデザイン〜@明治大学 紫紺館, 2012/2/7） 通勤途中のバスの中で、このブログを書いています。一人ひとりの薬学生・薬剤師のみなさんから、ご…

（明治大学 紫紺館 は、ここです） いよいよ本日、鈴木敏恵先生のご講演。準備期間は、１ヶ月もなかったけれども、多くの方々にご参加の申し込みをいただき、感謝しております。 （参加者の声から） ・はじめての参加なので、基本からお願いいたします！ ・…

はやいもので、第３期の学生実習も、今日で５週目ですね。 明日は、いよいよ「一人ひとりの薬学生・薬剤師に課題解決力が身につくポートフォリオの基本と手順」のライブ。資料印刷や持っていくポートフォリオなど、準備をしなきゃ。 先週、「病院薬剤師の仕…

（ポートフォリオの棚が、にぎやかになってきた・・・） 薬学生は、最初にパーソナルポートフォリオを１つ作成し、いまは実習中で学んだことをファイルに入れ込んでいます。薬学生に、ファイルについて、プレ発表をしてもらいました。 準備をしたことは、こ…

■ 入院・外来カルテ２号用紙への薬剤師記載をはじめます とくに診療上必要な情報について経時的な経過のなかでチーム医療が推進できるよう、薬剤師がカルテ２号用紙への記載をいたします。記録には、必ず「薬剤師の氏名、および薬剤師」の表記をいたします。…

（ついに新刊到着。カラーが目立つので、いい！） （医療薬学の学生実習用のページは、P.158 です！） （大学ノートと同じサイズで、持ち歩けます） いつか形あるものから形なきものへ私の関心は移り、「知」の構築ー未来教育のデザインを繰り返し、今日に至…